大学生创新团队
2019年09月11日 15:29

 

 辽宁工业大学机械设计创新团队

 

  为进一步深化教学改革,加强大学生实践能力与创新能力的培养,提高人才培养质量,响应学校号召,机械学院在2012年创建了机械设计创新团队,2013年获批为辽宁工业大学第一批创新团队,是本科创新教育和实践教学能力提升的重要举措之一。通过设立创新团队,为学有余力的学生提供个性化培养以及自我提高的机会。   

  本团队能力培养以项目、任务驱动的方式开展,不局限个别行业,以便学生可在不同方向上培养兴趣爱好,拓展视野。以“阶段培养、分类指导”方式进行,形成梯队模式,主要从专业基础能力培养、创新设计能力培养、基础实践应用能力培养、专业综合应用能力培养四个方面分年级分阶段进行创新活动开展。   

  创新团队成立至今,团队成员在省机械创新设计大赛、大学生工程能力训练大赛、大学生挑战杯科技竞赛等环节获得了多项奖项,申请并完成了全国、省、校项大学生创新创业项目,并在相关创新项目基础上申请了多项国家专利。
    2012—2015年,团队在省级以上机械创新设计大赛、工程训练综合能力竞赛、挑战杯上,获国家一等奖1项、二等奖3项、省一等奖8项、省二等奖18项。获批专利30余项。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

 

 

 

 

机械设计创新团队章程   

一、总 则   

1. 创新团队构成   

    由教师团队、大二及以上优秀本科生团队组成。   

2. 宗旨   

    通过专业学习、工程实践、设计开发、学术探索等实践创新活动进一步培养创新意识、团队精神,提高大学生的学习能力、实践创新能力。   

3. 目标与任务   

    以老师为指导,以学生自主管理、自主创新、自主研发为核心,培养学生团队合作能力和自学能力。进一步强化专业能力、提高创新创业能力和实践动手能力。   

二、招生报名   

    招生:每年招生1次,安排在双学期初进行招生。面向大二及以上学生,对创新实践活动有浓厚兴趣,基础扎实。同时学有余力,能够保证全程参加创新实践团队所需的时间和精力,绩点≥2.5,成绩优秀,无挂科。   

    报名:学生填写申请表,团队对申请材料进行审查,并组织进行笔试工作。笔试合格学生由大学生创新团队组织面试。大三、大四学生要求专业素质较好,成绩可适当放宽,由指导教师直接负责考核面试等工作。   

三、考核与奖励     

    1.创新团队教师对学生进行综合考核。综合考核不合格的学生予以劝退。   

    2.在创新团队学习的学生,每学期总计大于4个学分的课程不及格或1门创新实践内容不及格者自动退出创新团队。   

    3.创新团队考核合格的学生在学校面向本科学生的相关项目申报中,同等条件下享有优先推荐权。对考核优秀的学生在经费上优先支持。

 

   

机器人创新设计团队简介
    
    机器人创新设计团队是机械学院建立的以本科生为主,教师为辅,以创新学习为目的的本科生研究学习团体。团队成员按兴趣自己立题、自主学习、培养个人实践创新能力,搭建机器人系统。
    机器人创新设计团队成立于2012年,通过两年的不懈努力,在探索机器人教学模式上有了一定的经验,从机械、传感、控制到智能系统等多方面都建立了完整的体系,并逐步构建了一种跨学科合作、创新实践教育模式的团队。团队采用教师指导、学生自我管理、分级展开学习和实践活动。对于本科低年级(一、二年级)提供基本的创新实践场地,通过适当的实践课题实现基本能力的提升,逐渐建立对机器人系统的初步认识;对于高年级提供各子系统(如传感系统、电机驱动系统、控制系统等),进行更为深入、广泛的创新实践活动,组织学生参加各类机器人类的省级校级大赛。
    机器人创新团队已逐渐完善,并参与多项省级机器人比赛,获得多项奖项。在辽宁省机器人大赛获省二等奖1项,三等奖2项;学生获得实用新型专利13项,发表论文8篇。
 6月4日至7日,我院机器人团队与电气学院机器人团队联合组队,在共青团中央学校部、全国学联共同主办,哈尔滨工程大学承办的Robomasters2015全国大学生机器人大赛东北赛区比赛中,获得东北赛区季军,成功晋级全国总决赛。     

 

   

 

 

 

 

 


 

机器人创新团队章程  

一、总  

1. 创新团队构成  

    由教师团队、对机器人、机电控制感兴趣的优秀本科生团队组成。  

2. 宗旨  

    以兴趣驱动,自主实践为实施原则,在导师的指导下,学生团队自主进行研究性学习,以机器人大赛为契机,进一步培养创新意识、团队精神,提高大学生的机电控制方面的学习能力、实践创新能力。  

3. 目标与任务  

    采用教师指导、学生自我管理、分级展开学习和实践活动,培养学生团队合作能力和自学能力。进一步强化机电控制方面的专业能力、提高创新创业能力和实践动手能力。  

二、招生报名  

    招生:每年招生1次,安排在双学期初进行招生。招生对象为对机器人及机电控制方面有浓厚兴趣,基础扎实的优秀本科学生。  

    报名:学生填写申请表,团队对申请材料进行审查,并组织进行笔试工作。笔试合格学生由大学生创新团队组织面试。由指导教师直接负责考核面试等工作。  

三、考核与奖励  

  1.创新团队教师对学生进行综合考核。综合考核不合格的学生予以劝退。  

    2.在创新团队学习的学生,每学期总计大于4个学分的课程不及格或1门创新实践内容不及格者自动退出创新团队。  

    3.创新团队考核合格的学生在学校面向本科学生的相关项目申报中,同等条件下享有优先推荐权。